Semana del 18 al 22 de Marzo de 2013

Cuentos Cortos: Equipo Los Tigres

Las aventuras del  jinete de dos cabezas y los  trece guardianes

Un día un jinete en la india  el jinete le dijo a unos de los trece guardianes vamos a España uno de los trece guardianes dijo vale pero nos tenemos que presentar vale dijo el jinete cuando llegaron a España se presentaron al rey y el rey descubrió que el jinete tenia dos cabezas  el jinete de dos cabezas le dijo me llamo  Alfredo Moreno Ruin   y asta que montaron guerra cuando la montaron se fueron. Juan

       EL ASTRONAUTA
erase una vez un niño que quería ser astronauta los años pasaron pero el niño no se dio cuenta que tenia que estudiar por eso repitió los curso y cuando tuvo 36 años y se quedo sin dinero por que la universidad por eso se coló en el cohete pero sin traje espacial y cuando salieron al espacio el astronauta sin traje exploto  y todos los órganos y el cerebro y el culo estaba flotando y cuando se paro el cohete el astronauta vio los órganos se quito el traje y EXPLOTO. FINNNNN. Sergio

Nuestras palabras. Equipo Escorpión

Palabras del Diccionario:

Hastío: Lo que sentimos cuando algo nos aburre o nos cansa.

Espesura: Lugar  muy lleno de arboles y de plantas: la espesura del bosque.

Falange: Cada uno de los huesos de los dedos.

Falaz: Embustero o mentiroso

Gragea: Proporción pequeña y generalmente redonda de una sustancia medicinal, que esta recubierta de una capa de una sustancia de sabor agradable.

Henil: Lugar donde se guarda el heno.

Claqueta: Tablilla compuesta por dos planchas, unidas por una bisagra, en las que se escribe indicaciones técnicas de la toma que se va a grabar.

Lidia Ranea Vida

   Yuxtaposición -----En gramática,unión de varios elementos sin utilizar enlaces. Jose Ángel     

Lícito/a: Que está permitido por la ley. Justo, desde el punto de vista de la razón o de la moral: Es lícito querer vivir mejor y con mas comodidades.

Grafema: Unidad minima e indisible de la escritura de una lengua: 'S' es un grafema en español. Jaydy

Curiosidades científicas: Equipo Los Patatas

   Terremoto y tsunami de Japón en 2011

El terremoto y tsunami de Japón de 2011, denominado oficialmente por la Agencia Meteorológica de Japón como el terremoto de la costa del Pacífico en la región de Tōhoku de 2011  o Gran terremoto de Japón oriental del 11 de marzo, fue un terremoto de magnitud 9,0 M_W que creó olas de maremoto de hasta 40,5 metros. El terremoto ocurrió a las 14:46:23 hora local (05:46:23 UTC) del viernes 11 de marzo de 2011. El epicentro del terremoto se ubicó en el mar, frente a la costa de Honshu, 130 km al este de Sendai, en la prefectura de Miyagi, Japón. En un primer momento se calculó su magnitud en 7,9 grados M_W, que fue posteriormente incrementada a 8,8, después a 8,9 grados por el Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS). Finalmente a 9,0 grados M_W, confirmado por la Agencia Meteorológica de Japón y el USGS. El terremoto duró aproximadamente 6 minutos según los sismólogos. El USGS explicó que el terremoto ocurrió a causa de un desplazamiento en proximidades de la zona de la interfase entre placas de subducción entre la placa del Pacífico y la placa Norteamericana. En la latitud en que ocurrió este terremoto, la placa del Pacífico se desplaza en dirección oeste con respecto a la placa Norteamericana a una velocidad de 83 mm/año. La placa del Pacífico se mete debajo de Japón en la fosa de Japón, y se hunde en dirección oeste debajo de Asia.

Dos días antes, este terremoto había sido precedido por otro temblor importante, pero de menor magnitud, ocurrido el miércoles 9 de marzo de 2011, a las 02:45:18 UTC en la misma zona de la costa oriental de Honshū, Japón y que tuvo una intensidad de 7,2 M_W a una profundidad de 14,1 kilómetros. También ese día las autoridades de la Agencia Meteorológica de Japón dieron una alerta de maremoto, pero sólo local, para la costa este de ese país. El 1 de febrero había entrado en actividad el volcán Shinmoe en la provincia de Miyazaki, todo esto indica un reactivamiento de la tectónica previo al terremoto.

La magnitud de 9,0  M_W lo convirtió en el terremoto más potente sufrido en Japón hasta la fecha así como el quinto más potente del mundo de todos los terremotos medidos hasta la fecha. Desde 1973 la zona de subducción de la fosa de Japón ha experimentado nueve eventos sísmicos de magnitud 7 o superior. El mayor fue un terremoto ocurrido en diciembre de 1994 que tuvo una magnitud de 7,8 grados, con epicentro a unos 260 km al norte del terremoto del 11 de marzo del 2011, el cual causó 3 muertos y unos 300 heridos.

Horas después del terremoto y su posterior tsunami, el volcán Karangetang en las Islas Celebes (Indonesia) entró en erupción. La NASA con ayuda de imágenes satelitales ha podido comprobar que el movimiento telúrico pudo haber movido la Isla Japonesa aproximadamente 2,4 metros, y alteró el eje terrestre en aproximadamente 10 centímetros. La violencia del terremoto, acortó la duración de los días en 1,8 microsegundos, según los estudios realizados por los JPL de la NASA. Ana Belén

Museo de Arte  Equipo Las Fieras

me gusta mucho por su colorido  y por sus arboles 

es precioso de ana marras   

me gusta porque 

es una playa muy bonita tiene un volcan 

 muy original. Raquel

Autor: Kandinsky. Me gusta porque es multicolor y tiene muchos garabatos.

Elena Astorga Segovia.

Poesía escogida. Los Cohetes

(Tienen escogida la poesía, pero no la han entregado dibujada)

Periodistas: Equipo Los Listos

Fuimos al teatro de mariposas en la barriga aunque fue de niños pequeños. Mariam   

 Periodistas

Ayer se fueron de excursión casi todos los niños  de la clase a la excursión no  fueron a la excursión Manfred, Lucas, José luís, Clara elena, Daniel Alfonso y Miguel. Decían que era aburrido de niños chicos de tres años o de dos años.    Manfred

ayer fuimos a ver unas provincias:Málaga, Córdoba, Jaén, Cadíz, Huelva etc. y estuvo muy chulo. después fuimos a un teatro. Laura

 DIARIO MANUEL LAZA PALACIO

El viernes 22 de marzo,les dan  las notas del segundo trimestre a todo el colegio Manuel laza palacio, porque ya es pon fin Semana Santa. 

 Pero, en la semana santa, la clase de 4ºB no se va a aburrir, porque tiene que estudiar cono, para el examen del martes 2 de abril, y también tenemos que estudiar ingles, los comparativos,pero de todas formas la mayoría van a ir a ver el trono.

Hemos entrevistado a un alumno de 4ºB, y nos ha respondido que de todas formas queda tiempo para salir, y que esperemos que no 

se suspendan los tronos como en algunos años.

Pero de todas formas, la semana santa se presenta con precipitaciones solo el sábado 23 y martes 26, pero en ninguno de los casos la lluvia será fuerte.

LAS TEMPERATURAS MÁS APROXIMADAS EN MÁLAGA:

SÁBADO: 15º8º      DOMINGO: 17º 10º       LUNES: 18º 11º                     

MARTES: 18º12º     MIÉRCOLES: 19º 13º     JUEVES: 21º 12º

VIERNES: 18º12º    SÁBADO: 17º 12º        DOMINGO: 20º 13º

ESCRITO POR:                                           DEL DIARIO 

GABRIEL ZARAGOZA                              MANUEL LAZA PALACIO

QUEJAS DE LA ASAMBLEA

Andrea le ha  ahorcado a Pepita

Un grupo de niños le cogieron la pelota  a Pepita y no se la devolvían. Al final se van a quedar un día sin jugar al fútbol.

Las demás quejas se han tirado porque ya se perdonaron.

Gabriel Omar

Zaragoza Beltrán

Semana del 11 al 15 de Marzo

Cuentos Cortos: Equipo Los Patatas

               el dedo mágico

Esto era una vez un niño que se llamaba Wilson que tenia un hermano y un padre que siempre mataban patos y ata una vez  que que había un pato que tenían pies y ellos alas y los patos casi lo matan y cogieron sus pies y rompieron las armas                                        FIN Miguel

           EL PROPIO CUENTO

Erase una vez que un cuento se intento leer a si mismo por eso un día se cayó y la bibliotecaria  le gritó. ¡no vales de libro! y el libro se hizo  popo encima y lo quemaron todos se rieron. FINNNNNN Sergio

   

   LA TRANSFORMACIÓN Del zombie

Erase una vez que un científico loco  creo a un zombie pero con cerebro pero los zombies  siempre eran mas tonto que el escupitajo de un niño  y el zombie se comió su propio cerebro y también el del científico loco se convirtieron en zombies pero no salieron por que eran tonto y no sabían abrir puertas por eso el mundo se salvo del Apocalipsis zombie  y todo estaba feliz pero salio por la ventana y reino el mal pero llegaron dos locos y se comieron a los zombie y todos feliz otra vez el loco vomito al zombie y todos murieron pero los mejicanos no murieron solos ganaron a los zombie por eso se  fueron a la luna y destruyeron la tierra FINNNNNN Sergio

              31 de Diciembre  de 1975                   

 Hace muchos años en Rusia hubo un atentado en unas vías de tren...

Un 29 de Diciembre a un asesino se le ocurrió poner una C4 el día 31 de Diciembre en una estación de tren llamada Kungintys. Entonces llegó el día (31 de Diciembre), ya había puesto la C4, se alejo, y pulso el botón del mando a distancia y PUUUUUUUM exploto y mató a 2003 personas que viajaban en un tren que paro encima de la C4. Pasaron 5 años y un policía descubrió que fue el quien puso la C4, Entonces el juez le condeno a cadena perpetua. En la cárcel estuvo 33 años hasta que un viejo amigo suyo que era millonario le pagó 8000 millones de euros de fianza. Cuando el hombre que puso la C4 pisó la calle le dio un infarto al corazón de lo emocionado que estaba.

                                 Fin. 

                 Ana Belén Muriel Quintana                         

Nuestras palabras. Equipo Las Fieras

abarrotar: referido a un espacio, llenarlo por completo.

Elena Astorga Segovia

Palabras del Diccionario:

Raquel

Pastor

ventrílocuo: persona que sabe hablar sin mover los labios para que no se note

putear: molestar o hacer daño una persona normalmente con mala intención, fastidiar, es una palabra vulgar

putada: acción que molesta o hace daño, normalmente hecha con mala intención

pulgón: insecto pequeño de color verde o marrón . Es un animal parásito y perjudica los cautivos . El plural es pulgones 

Curiosidades científicas: Equipo Los Listos

CURIOSIDADES DE LOS VOLCANES

El término Volcán que da su nombre proviene del antiguo término Vulcano que daba nombre al Dios del Fuego en la mitología Romana.

El planeta tierra no es el único lugar donde existen los volcanes, pues los otros planetas y satélites de la vía láctea también poseen estas formaciones.

La forma general de los volcanes, los cuales son principalmente cónicos, se debe a la presión del magma subterráneo y material de anteriores erupciones que terminan por darle el aspecto característicos a los volcanes

Las explosiones freáticas generadas cuando un volcán está en erupción emiten sonidos que son capaces de oírse a miles de kilómetros de distancia.

Los volcanes se clasifican principalmente en tres tipos según su actividad: volcanes activos, durmientes y extintos.

Está científicamente comprobado que durante una erupción los volcanes pueden alcanzar temperaturas extremas de hasta 1100 grados centígrados en su interior.

El volcán más grande del mundo es el Mauna Loa ubicado en las islas Hawai, con una elevación de más de 4.100 metros.

En cuanto a la altura, el volcán Nevado Ojos del Salado ubicado entre los países de Argentina y Chile es el de mayor altura en el mundo con 6.890 metros.

El volcán Etna, ubicado en la región de Sicilia, Italia, es el mas antiguo del mundo con 300 mil años de existencia.

Según información de científicos de la NASA, el Monte Olimpo del planeta Marte es el volcán mas grande de todo el Sistema Solar.

Gabriel Omar

Zaragoza

Beltrán

      CURIOSIDADES CIENTÍFICAS

Los rayos pueden llegar a medir 30 millas (unos 48 Km.) de largo, su espesor es menor que una pulgada (2,54 cm) y pueden alcanzar una temperatura de tan “sólo” la superficie del Sol, en cuyo núcleo (el del Sol) se consumen unos 600 millones de toneladas de hidrógeno, que se convierten en helio. Sobre la Tierra impactan alrededor de 2000 rayos provenientes de tormentas eléctricas. Un solo rayo puede liberar más de 1 millón de vatios de electricidad (más o menos 1,21 Giga Vatios… lo necesario para que el Delorean consiga viajar en el tiempo).

 La luna está 400 veces más cerca de la Tierra que el sol, y es exactamente 400 veces más pequeña que este. 

1. Existen más de 10.000 objetos elaborados por el hombre con un tamaño mayor que el de una pelota de softball (circunferencia de 28 a 30.5 cms) orbitando a la Tierra. La basura espacial viaja a través del espacio a 18.000 millas por hora (29.000 km/h)
2. La Estación Espacial Internacional pesa cerca de 500 toneladas y tiene las dimensiones de un campo de fútbol.
3. Los astronautas trajeron aproximadamente 800 libras (362 Kgs) de rocas lunares a la Tierra, la mayoría de las cuales no han sido analizadas.
4. Saturno flotaría si se pudiera encontrar un océano lo suficientemente grande.
5. Un pedazo de una estrella de neutrones del tamaño de una cabeza de alfiler pesaría un millón de toneladas. Una estrella de neutrones cuyo diámetro fuese de 15 millas (24,1 Kms.) pesaría más que el sol. Son tan densas que una sola cucharadita sería más pesada que toda la población terrestre.
6. La sonda de investigación Helio B se acercó al sol a la distancia record de 27 millones de millas (43,45 millones de kilómetros).
7. Se cree que hace 65 millones de años, el impacto de un asteroide liberó la energía equivalente a 10 millones de bombas H.
8. Se estima que la temperatura en el centro de la Tierra es de 5.500 grados Celsius.
9. En la actualidad más de 4.000 satélites orbitan nuestro planeta.
10. Venus es así de brillante a causa de su gruesa capa de nubles, que refleja el sol.
11. En nuestra galaxia, la Vía Láctea, hay más de 100.000 millones de estrellas.
12. Los científicos han descubierto alrededor de 200 planetas fuera de nuestro sistema solar.    

    13. Venus es así de brillante a causa de su gruesa capa de nubles, que refleja el sol.

    14. En nuestra galaxia, la Vía Láctea, hay más de 100.000 millones de estrellas
    15. Los científicos han descubierto alrededor de 200 planetas fuera de nuestro sistema solar.
               LAURA DE LA TORRE SANTANA
    
    
    
    
    
    

    

              Tsunami

Tsunami¹ es una palabra japonesa (tsu (津): ‘puerto’ o ‘bahía’, y nami (波): ‘ola’; literalmente significa ‘ola de puerto’) que se refiere a maremoto² (del latín mare ‘mar’ y motus ‘movimiento’). El uso de este vocablo en los medios de comunicación se generalizó cuando los corresponsales de habla inglesa emitían sus  informes, precisamente acerca del maremoto que se produjo frente a las costas de Asia el 25 de diciembre de 2004 en el océano Índico.

                                                                      TERREMOTOS 

Un terremoto¹ (del latín: terra «tierra» y motus «movimiento»), también llamado seísmo o sismo (del griego σεισμός: «temblor» o «temblor de tierra») es un fenómeno de sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestre producido por la liberación de energía acumulada en forma de ondas sísmicas. Los más comunes se producen por la ruptura de fallas geológicas. También pueden ocurrir por otras causas como, por ejemplo, fricción en el borde de placas tectónicas, procesos volcánicos o incluso ser producidos por el hombre al realizar pruebas de detonaciones nucleares subterráneas.

                                                                   VOLCÁN 

El Etna es un volcán activo en la costa este de Sicilia, entre las provincias de Mesina y Catania. Tiene alrededor de 3.322 metros de altura, aunque ésta varía debido a las constantes erupciones. La montaña es hoy en día 21,6 metros menor que en 1865. Es el volcán activo con mayor altura de la placa Euroasiática, el segundo en referencia a la Europa política después del Teide y la montaña más alta de Italia al sur de los Alpes. El Etna cubre un área de 1.190 km2, con una circunferencia basal de 140 kilómetros.¹

Hasta inicios de s XX, por lo menos, era frecuente que la población siciliana llamara Gibellu a este célebre volcán; tal denominación local deriva de la presencia árabe en el lugar durante la edad media. En efecto, Gibellu o Gibello deriva de la palabra árabe جبل ŷébel (monte, montaña). Aún en 2005, se llama en Sicilia Gibello o Mongibelo a la montaña; quedando la denominación Etna para el cono volcánico.2

                                                 

                                                               Truenos

                                                

Para otros usos de este término, véase Rayo (desambiguación).

Representación de un rayo.

El rayo es una poderosa descarga electrostática natural producida durante una tormenta eléctrica; generando un "pulso electromagnético". La descarga eléctrica precipitada del rayo es acompañada por la emisión de luz (el relámpago), causada por el paso de corriente eléctrica que ioniza las moléculas de aire, y por el sonido del trueno, desarrollado por la onda de choque. La electricidad (corriente eléctrica) que pasa a través de la atmósfera calienta y expande rápidamente el aire, produciendo el ruido característico del trueno. Los rayos se encuentran en Estado plasmático.
La probabilidad de ser alcanzado por un rayo es de 1 en 2.320.000 ^{[cita requerida]}. En promedio, un rayo mide 1 1/2 Km y el más extenso fue registrado en Texas y alcanzó los 190 Km de longitud ^{[cita requerida]}. Un rayo puede alcanzar los 200.000

                                                   Supernova

Remanente de la supernova de Kepler, SN 1604.

Una supernova (del latín nova, «nueva») es una explosión estelar que puede manifestarse de forma muy notable, incluso a simple vista, en lugares de la esfera celeste donde antes no se había detectado nada en particular. Por esta razón, a eventos de esta naturaleza se los llamó inicialmente stellae novae («estrellas nuevas») o simplemente novae. Con el tiempo se hizo la distinción entre fenómenos aparentemente similares pero de luminosidad intrínseca muy diferente; los menos luminosos continuaron llamándose novae (novas), en tanto que a los más luminosos se les agregó el prefijo «super-».

Las supernovas producen destellos de luz intentamos que pueden durar desde varias semanas a varios meses. Se caracterizan por un rápido aumento de la intensidad luminosa hasta alcanzar una magnitud absoluta mayor que el resto de la galaxia. Posteriormente su brillo decrece de forma más o menos suave hasta desaparecer completamente.

                                                            Remolinos de fuego 

 Un remolino de fuego, también llamado tornado de fuego, es un raro fenómeno en el cual el fuego, bajo ciertas condiciones (dependientes de la temperatura del aire y las corrientes), adquiere una vorticidad vertical y forma un remolino o una columna de aire de orientación vertical similar a un tornado.

                                                      Manfred

Museo de Arte  Equipo Los Tigres

De Marc . Me gusta por sus colores
Daniel Alfonso

Poesía escogida. Los Escorpiones

Periodistas: Equipo Los Cohetes

-El martes 19 de marzo hay una excursión  a un teatro de Vélez-Málaga

-EL 9 de abril será el teatro que vamos ha hacer en el colegio del castillón. Nadim

  Casi todos los niños de 4ºB han entregado el cuento del robo de su cuadro pasado a limpio.
-  En el control de lengua la mayoría de los niños han aprobado
-  Hoy Viernes 15 de Marzo hemos tenido el examen de matemáticas y estaba muy fácil
-  El sábado 23 de marzo es el cumpleaños de Marta Ramirez en el burger king.
-  Ya falta poco para  semana blanca.
Asamblea:
- Pepito no para de decir bara,bara,bara
- Pinoño le a estornudado a don Pepito en la cara
- Pepito le pegado a  Pinoño.  Agustín y Dani T.

Semana del 4 al 8 de Marzo

Cuentos Cortos: Equipo Los Listos

LA NIÑA DE FUEGO

Un día normal en una casa muy lujosa había una niña . Un dia de lluvia la niña salio para comprar cosas con una gota de lluvia apareció una luz muy potente y se pregunto de que había salido esa luz pero lo raro es que nadie la vio solo la vio ella. Después vio ha una amiga suya le estrecho la mano y a la amiga se le quemo la mano y la  chica se volvio de fuego. Fin de Mariam

El Pueblo pequeño

Había una vez un pequeño pueblo con casitas, pocos habitantes y todas esas cosas que tienen lo pueblos pequeños. Bueno, en realidad se le llamaba Pueblo pequeño porque no ocupaba sitio, y no ocupaba sitio porque no tenia calles, y no tenia calles porque no tenia carreteras, y no tenia carreteras por que por allí no pasaba un coche desde hace milenios (cuando todavía no se inventaron los coches), y es que lo que pasaba era que ese Pueblo pequeño estaba en una casa, una casa ya normal, ese pueblo pequeño estaba en el suelo del cuarto de un niño, un niño que se pasaba todo el día jugando a los LEGO, y, por supuesto, ese pueblo no era de ladrillos normales, era de ladrillos de plástico, los ladrillos de LEGO.

Bueno, un día ese niño tuvo un hermanito, un hermanito un poco... bastante trasto.

Todo lo que veía lo tocaba, y todo lo que tocaba... se hacía polvo. Este niño que ahora hablamos se llama Hugo, pero su hermano prefería llamarlo: ¡Pequeñajo Marrano!

Bueno, total, Hugo, o Pequeñajo Marrano, como prefería llamarlo el niño,  un día encontró el cuarto de su hermano, y cuando encontró el cuarto de su hermano encontró también las piezas de LEGO, y cuando encontró las piezas de Lego también encontró  el Pueblo pequeño, y cuando encontró el Pueblo pequeño fue a "jugar con él", quiero que sepas que con jugar me refiero a destruirlo. Así fue. Y cuando volvio el niño, me destruyó las hojas del cuento que yo estaba escribiendo, y como venganza, yo escribo escribo este cuento. 

PD: Yo soy Hugo, o mejor dicho, el famoso ¡Pequeñajo Marrano!

FIN

Gabriel Omar

Zaragoza

Beltrán

             El  profesor monstruo 

Había una vez   un profesor muy malo el profesor   le pegaba contra la pizarra. Cuando los niños se portaban mal le decían por que te has portado mal le has pegado a tus amigos cuando ya se fueron todos los niños por que ya era hora de irse a su casa las  madres estaban haciendo  la comida para los niños y el profesor  también se fue a comer el  profesor un niño termino de comer se fue  a  espiar al profesor y el niño  miro que el profesor era un monstruo

y el niño se fue a decir a sus amigos que era un monstruo sus amigos no le creían que era un monstruo y le dijo pues venid con migo  y era verdad lo que dijo se fueron todos a sus  casas  por que ya era de noche. Al día siguiente todos los niños se fueron al colegio. La directora entro de sorpresa y dijo mañana os vais de escúrsion a sierra nevada.

Con  el profesor  tenéis que ir muy bien abrigado. Les tocaba educación física con el profesor más bueno del colegio hacían lo que quiera  jugar al escondite al fútbol etc. Les tocaba ingles con el profesor bueno.Tenían un control de ingles  el profesor  si miraba al de alado te ponía un cero directo  ya se fueron todos a  sus casas  por que ya eran las dos de la tarde las madres les  recogieron en el colegio  las madres se fueron hacer la comida. El niño espiaba al profesor  de matemáticas  que se combertia en monstruo y el profesor olía un niño y se lo comió entero en peso por la  cabeza comiendo y después los brasos  despúes todo el cuerpo y dijo el niño esta muy bueno quiero otro y fue en busca de otro niño y  la policía no podía contra el tenia que llamar a los soldados  y a los tanques tampoco podía contra el profesor monstruo ni tampoco los helicópteros ya se habían cansado  los soldados. Rompió  todos los helicópteros  y había una arma que nunca la a usado y mato al profesor monstruo.

                                             Fin                                                

                                              Manfred                                       

                                      la escuela de vampiros

Era un día una niña que se llamaba estela y tenia que ir al colegio . La  madre le decía a estela, hija venga que tienes que ir al colegio  y estela no se levantaba hasta  que la madre  le dio un chillido y estela se levanto y fue al colegio y cuando fue se encontró con todos sus amigos/as disfrazarse 

de vampiros y estela se asusto y se fue para su casa pero como tenia que ir andando se encontró ha muchos vampiros y dijo estela:

- socorro me están matando , 

y llamo a la madre , y la madre no contestaba y dijo estela:

- bueno lo voy a colgar por que no me  lo coge .

 Y siguió estela adelante , y cuando estela llego ha la casa  la madre estaba llena de sangre y con una cinta en la boca y muerta . y dijo estela:

mamá , mamá , mamá que te ha pasado

y no era su madre , su madre estaba estaba comprando  y los vampiros le dejaron una igual que su madre y estela estaba llorando y cuando vio estela que no era su madre se fue al colegio y sus amigos ya no estaban disfrazados de vampiros y dijo una amiga suya : estela estábamos disfrazados para darte un susto . y dijo estela : y por que me habéis dado un susto .y dijo la maestra por que llegaste muy tarde y por eso te dimos un susto y dijo estela:

vamos a tomar algo Maria , y dijo Maria si me invitas tomare estela ,y dijo estela :venga vamos ,y fueron a tomar algo . fiiiiiiiiin

Laura de la torre santana

el capitán pampum  y los trece guardianes

era se una vez un barco al fondo del mar en el que el capitán se llamaba  el capitán pampum tenia un grupo de guardianes en el barco y un día el capitán pampum se encontró un mapa   del tesoro        de las  islas baleares y dijo rumbo a las islas baleares y  los trece guardianes se pusieron a remar.

Cuando llegaron a las islas baleares el capitán pampum  y tres de sus trece guardianes bajaron del barco a buscar  el tesoro.    
tenian que dar 700 pasos al este  y  758  pasos al norte  el mapa  decía que era  donde  estaba   la cruz . LUCAS 

Nuestras palabras. Equipo Los Tigres

Palabras del Diccionario:

Jose Luís:
Cónsul- persona que en una ciudad o país extranjero se encarga de ayudar a las personas de su país 

Daniel Alfonso:
saliente/(sa-lien-te) adj.inv 1que sale. s.m.2 parte que sobresale en algo.

difogakeviodefi/grupo de defensores de la naturaleza .  (palabra inventada, por supuesto)

mis palabras JUAN

                                            hoy voy a hablar de los dientes

 dientes incisivos lo que se caen antes

 canino         los  colmillos

 premolares  las dos primeras muelas

molares  las tres ultimas muela

                                                   barbo

pescado grande con 4  aletas

                                                  lucio

pescado  con bigote muy largo

                                                 perca

 pescado con cresta 

                        

Curiosidades científicas: Equipo Los Cohetes

Nadim

 La velocidad más alta alcanzada por una bicicleta es de 166,94 millas/hora (268,6 Km/h), lograda por Fred Rompelburg.

Los relámpagos pueden llegar a medir 30 millas (48 Km) de largo, y su espesor es menor que una pulgada (2,54 cm) y alcanzan una temperatura mayor que la de la superficie del sol.

Dani T. y Agustín

       Los dinosaurios (Dinosauria, del griego δεινός σαῦρος, deinos sauros, 'lagarto terrible') es un superorden de vertebrados saurópsidos que dominaron los ecosistemas terrestres del Mesozoicodurante unos 160 millones de años, alcanzando una gran diversidad y, algunos, tamaños gigantescos. Una de las principales características de los dinosaurios es la propiedad de tener las patas situadas en posición vertical por debajo del cuerpo, como los mamíferos, y no hacia los costados, como la mayor parte de los reptiles. Los dinosaurios eran reptiles originariamente bípedos, aunque el cuadrupedismo resurgió en varios grupos distintos. Durante los últimos años se han acumulado pruebas científicas muy contundentes de que pequeños dinosaurios carnívoros dieron origen a las aves durante el periodo Jurásico. De ahí que, actualmente, las aves estén clasificadas dentro del taxón Dinosauria. Se confunde frecuentemente a los dinosaurios con otros tipos de reptiles antiguos, como los alados pterosaurios, los terápsidos pelicosaurios y los acuáticos ictiosaurios, plesiosaurios y mosasaurios, aunque ninguno de estos era realmente un dinosaurio.

Se considera que Dinosauria forma un taxón monofilético, debido a que presenta una serie de claras sinapomorfias que los une, como el fémur articulado con la pelvis por medio de un cóndilo dispuesto en ángulo respecto de aquél, y un hueco en la pelvis. Se trata de la misma disposición que se presenta en los mamíferos, y que permite que las patas traseras sostengan al cuerpo actuando como pilares, lo que repercute decisivamente en la habilidad motriz.

Los dinosaurios se clasifican tradicionalmente en dos grupos según la estructura de su cadera, los saurisquios y los ornitisquios.

Leptotyphlopidae

Epictia goudotii

Orden: Squamata. Familia: Leptotyphlopidae

Los leptotiflopidos (Leptotyphlopidae) son una familia de serpientes nativas de América, África y Asia. Son serpientes cavadores, adaptadas a vivir en madrigueras, que se alimentan de hormigas y termitas. Son serpientes relativamente pequeñas que raramente exceden los 30 cm de longitud. El cuerpo es cilíndrico con una cabeza roma y una cola corta. Las escamas están pulidas. Su dieta consiste principa

Loxocemidae

Loxocemus bicolor

Orden: Squamata. Familia: Loxocemidae

Los loxocémidos (Loxocemidae) son una familia de serpientes constrictoras. La familia monotípica Loxocemidae tiene un solo género (Loxocemus) y una sola especie Loxocemus bicolor. Puede alcanzar una longitud de 157 cm, pero por log general mide de 77 a 100 cm de longitud. Tiene una cabeza triangular, un cuerpo cilíndrico bastante robusto, un poco aplastado dorsoventralmente en la región posterior; cola corta y cónica. Los ojos son pequeños; las escamas son anchas y lisas, todas parecidas con excepción de una hilera ventral ligeramente alargada. Tienen vestigios de cintura pélvica y una estructura en forma de garra como en los bóidos. Son excavadoras, pero no tan especializadas. Solo son encontradas en zonas muy particulares de las selvas tropicales desde México hasta Centroamérica.

lmente de termitas u hormigas, así como sus larvas y pupas. Las feromonas que producen las protejan de los ataques de las termitas. Se distinguen 2 géneros que comprenden 87 especies, una de ellas se produce en Guatemala.

Boidae

Boa constrictor

Orden: Squamata. Familia: Boidae

Los boidos o boas (Boidae) son una familia de serpientes no-venenosas, nativas de América, África, Europa, Asia y algunas islas del Pacífico. Son serpientes constrictoras, es decir que matan a sus presas por constricción, encerrándolas en sus anillos y mediante la aplicación y el mantenimiento de suficiente presión para inhibir la inhalación, la presa finalmente sucumbe asfixiada. Se distinguen 43 especies, agrupadas en dos subfamilias y ocho géneros. Dos especies ocurren en Guatemala.

• Boa constrictor Linnaeus, 1758
• Corallus annulatus (Cope, 1875)

  Colubridae

  

  Thamnophis cyrtopsis
  Orden: Squamata. Familia: Colubridae
  Los colúbridos o culebras (Colubridæ) son una familia de serpientes con una distribución mundial que incluye todos los continentes, excepto Antártida. Se caracterizan por tener la cabeza recubierta de escamas grandes de disposición típica. Las escamas dorsales y laterales del cuerpo son de contorno aproximadamente romboidal; en la parte ventral presentan una sola fila de escamas ensanchadas. Son generalmente diurnos, con ojos bien desarrollados y pupila principalmente circular. La mayoría son terrestres, pero hay también especies excavadoras, anfibias, acuáticas, arborícolas e incluso planeadoras. Aunque la mayoría de colúbridos no es venenosa (o posee un veneno que no afecta a los seres humanos), algunas especies, como las del género Boiga, pueden producir mordeduras con efectos médicos significativos. Los colúbridos forman la más grande familia de serpientes con un total de 1.938 especies, agrupadas en 304 géneros. En Guatemala ocurren 105 especies de colúbridos.
  

  ColubridaeStoreria dekayi

  
  

  

  Thamnophis cyrtopsis
  Orden: Squamata. Familia: Colubridae
  Los colúbridos o culebras (Colubridæ) son una familia de serpientes con una distribución mundial que incluye todos los continentes, excepto Antártida. Se caracterizan por tener la cabeza recubierta de escamas grandes de disposición típica. Las escamas dorsales y laterales del cuerpo son de contorno aproximadamente romboidal; en la parte ventral presentan una sola fila de escamas ensanchadas. Son generalmente diurnos, con ojos bien desarrollados y pupila principalmente circular. La mayoría son terrestres, pero hay también especies excavadoras, anfibias, acuáticas, arborícolas e incluso planeadoras. Aunque la mayoría de colúbridos no es venenosa (o posee un veneno que no afecta a los seres humanos), algunas especies, como las del género Boiga, pueden producir mordeduras con efectos médicos significativos. Los colúbridos forman la más grande familia de serpientes con un total de 1.938 especies, agrupadas en 304 géneros. En Guatemala ocurren 105 especies de colúbr
  

  Algunos escarabajos rinoceronte

  Se trata del escarabajo rinoceronte (Oryctes nasicornis). Este insecto puede soportar en su dorso una carga treinta veces mayor que su propio peso durante una hora. Mide unos 4.5 centímetros de longitud, su color es negro, tienen un par de alas negras llamadas élitros las cuales cubren las alas amarillas y membranosas que le sirven para volar. El escarabajo rinoceronte se llama así porque tiene un cuerno en su cabeza al igual que los rinocerontes. Este cuerno lo usan para escarbar con rapidez y enterrarse para poder escapar de algún peligro o de alguno de sus depredadores. Además los machos usan su cuerno para luchar con su contrincante y atraer la hembra.
  Los escarabajos rinoceronte son considerados benéficos dentro de la naturaleza ya que se alimentan de troncos en descomposición y de hojas secas, lo cual facilita la degradación de esta materia orgánica y como consecuencia se da una rápida transformación de estos elementos en nutrientes para hacer el suelo fértil.

• Características

  La mayoría de los reptiles se han adaptado a la vida terrestre , pero finalmente se ha descubierto que algunos viven en agua. Una piel resistente y escamosa es una de sus adaptaciones. Otras de las adaptaciones que han contribuido al éxito de los reptiles en tierra firme son, entre otras, que incluyen pulmones bien desarrollados, un sistema circulatorio de doble circuito, un sistema excretor que conserva el agua, fuertes extremidades, fertilización interna y huevos terrestres con cascarón. Además los reptiles pueden controlar su temperatura corporal cambiando de lugar.¹
  

  Control de temperatura corporal

  La capacidad para controlar su temperatura corporal es una enorme ventaja para los animales activos. Los animales de los que hemos hablado hasta ahora son ectotérmicos. Los ectotérmicos utilizan la conducta para controlar la temperatura del cuerpo. Para calentarse, se tienden bajo el sol todo el día o permanecen bajo el agua durante la noche. Para enfriarse, se mueven hacia la sombra, nadan, o se refugian en madrigueras subterráneas.¹
  

  Alimentación

  La gran mayoría de los reptiles son carnívoros y poseen un tracto digestivo sencillo y corto, ya que la carne es bastante simple para descomponer y digerir. La digestión es más lenta que en los mamíferos, lo que refleja su lento metabolismo durante el reposo y su incapacidad para dividir y masticar sus alimentos. Este metabolismo tiene requerimientos de energía muy bajos, permitiendo que los grandes reptiles, como los cocodrilos y las grandes serpientes constrictoras puedan vivir de una comida grande por meses, digiriendo lentamente a una presa de gran tamaño.
  Los reptiles herbívoros en cambio, tienen los mismos problemas de masticación de los mamíferos herbívoros, pero, a falta de los dientes complejos que poseen éstos últimos, los reptiles tragan rocas y piedras (llamados gastrolitos) para facilitar la digestión: las rocas se lavan en el estómago, ayudando a moler la materia vegetal. Las tortugas marinas, cocodrilos e iguanas marinas también utilizan los gastrolitos como lastre, lo cual les sirve de ayuda para la inmersión.
  

  Respiración

  Los pulmones de los reptiles son esponjosos y tienen mayor superficie para intercambio de gases que los anfibios. Estos son porque la mayoría de los reptiles no puede intercambiar gases a través de la piel, como hace la mayoría de los anfibios de piel húmeda. Muchos reptiles tienen músculos que rodean las costillas y expanden la cavidad torácica para inhalar, o colapsan la cavidad para exhalar. Varias especies de cocodrilos también poseen repliegues cutáneos que separan la boca de los conductos nasales, así respiran por las fosas nasales mientras tienen la boca abierta. Para intercambiar gases con el medio ambiente, los reptiles poseen dos pulmones funcionales o bien, en el caso de ciertas especies de serpientes solo uno.¹
  

  Circulación

  Los reptiles poseen un eficaz sistema circulatorio de doble circuito. Una de las vías lleva y recoge sangre de los pulmones. La otra vía lleva y recoge sangre del resto del cuerpo. El corazón de los reptiles contiene dos aurículas y uno o dos ventrículos. La mayoría de los reptiles tienen un ventrículo único con un septo parcial, permite separar la sangre oxigenada de la sangre no oxigenada durante el ciclo de bombeo. Los cocodrilos y caimanes tienen los corazones mejor desarrollados entre los reptiles modernos, pues esta compuesto de dos aurículas y dos ventrículos, conformación que también existe en aves y mamíferos.¹
  

  Excreción

  La orina se produce en los riñones, en algunos reptiles, la orina fluye a través de unos tubos directamente hacia una cloaca parecida a la de los anfibios. En otros casos, la vejiga urinaria almacena la orina antes de eliminarla por la cloaca. La orina de los reptiles contiene amoniaco o ácido úrico. Los reptiles que viven principalmente en el agua, como los cocodrilos y caimanes, excretan la mayor parte de sus desechos nitrogenados en forma de amoniaco, un compuesto tóxico. Los caimanes y cocodrilos beben mucha agua, y esto diluye el amoniaco de la orina y ayuda a expulsarlo. En contraste, muchos otros reptiles, sobre todo los que viven exclusivamente en tierra firme, no excretan amoniaco directamente. En vez de ellos convierten el amoniaco en un compuesto llamado ácido úrico. El ácido úrico es mucho menos tóxico que el amóniaco, así que no hace falta diluirlo mucho. En estos reptiles, el exceso de agua se absorbe en la cloaca y convierte la orina en cristales de ácido úrico que forman un sólido blanco y pastoso. Como eliminan desechos que contienen poco líquido, los reptiles pueden conservar agua.¹
  

  Respuesta

  El patrón básico del encéfalo de un reptil es semejante al de un anfibio, aunque el cerebro y el cerebelo son considerablemente más grandes comparadas con el resto de la masa encefálica. Los reptiles que son activos durante el día, suelen poseer ojos complejos y pueden percibir bien los colores. Muchas serpientes tienen también un excelente sentido del olfato. Además de las fosas nasales, la mayoría de los reptiles tiene un par de órganos sensoriales en el paladar, los cuales pueden detectar la presencia de sustancias químicas cuando el reptil saca la lengua. Los reptiles tienen oídos simples con tímpano externo y un hueso único que conduce el sonido al oído interno. Las serpientes también pueden captar vibraciones del suelo mediante los huesos del cráneo.¹
  

  Movimiento

  En comparación con muchos anfibios, los reptiles con patas tienden a tener extremidades más grandes y fuertes que les permiten caminar, correr, excavar, nadar o trepar. Además, las patas de algunos reptiles están más por debajo del cuerpo que en los anfibios, lo que les permite cargar más pesos. Igual que en los anfibios, la espina dorsal de los reptiles ayuda a realizar gran parte del movimiento.¹
  

  Reproducción

  Todos los reptiles se reproducen por fertilización interna, donde el macho deposita su esperma en el interior del cuerpo de la hembra. Casi todos los reptiles machos poseen un órgano semejante al peneque les permite depositar el esperma en el cuerpo de la hembra. Después de la fecundación, el aparato reproductivo de la hembra cubre a los embriones con varias membranas y un cascarón correoso.
  

  Orígenes evolutivos

  Los reptiles se originaron a partir de anfibios en el periodo Pérmico, diversificándose durante el Triásico, Jurásico y Cretácico. A finales de este periodo desaparecieron casi por completo varios grupos en la gran extinción masiva del Cretácico-Terciario, hace unos 65 millones de años.

Museo de Arte  Equipo Los Patatas

                           Museo de Arte.

 Nombre del cuadro: "La gitana dormida" Autor: Henri Rousseau.

Fecha de creación: 1897.

Me gusta por que la mujer duerme al lado de un león, el laúd y el jarrón.

                            Ana Belén.

Poesía escogida. Equipo Las Fieras

(La poesía la tienen escogida, pintada y entregada; pero yo me la he dejado encima de la mesa. El lunes la pondré. José Damián)

Periodistas: Equipo Escorpión

Hemos hecho un libro el libro de ñ cada uno tenia que hacer una página las páginas son de cartón teníamos pegar dos hojas una por delante y otra por detrás  En la primera pagina al principio teníamos que una palabra que tuviese ñ y de bajo su significado y después escribir el cuento.

Lidia

Ranea

Vida. 

jueves  7   marzo 

Ha benido una profesora nueva  de cono  ingles se llama maria y es super sinpatica (Sin Nombre Y con más faltas que palabras)

El profesor manolo sea jubilado y avenido una señora nueva y se llama maria                                                                                                                                                                          Guille